婴幼儿行为观察与指导实训室

   婴幼儿行为观察技能既是托育教育方法学的重要组成，又是实现婴幼儿托育服务教师培养专业技能目标。“婴幼儿行为观察与指导”实训室可通过理论和实践相结合，针对婴幼儿发展中的常见问题和行为进行深入分析。以婴幼儿行为观察的概念界定、方法及观察的注意、影响因素等理论为主要内容，通过五个维度——婴幼儿攻击性行为、婴幼儿破坏性行为、婴幼儿情绪及依赖行为、婴幼儿社会交往行为、婴幼儿不良生活及恐惧行为问题的分析，使学生具有较为合理的知识结构，培养学生观察能力、动手操作能力、设计能力，帮助学生、教师更全面的了解婴幼儿。此外也能针对在教养婴幼儿过程中所遇到的实际问题，给家长提供帮助和科学指导。

  本实训室主要承担了解和掌握婴幼儿特殊行为观察与评价的目的和意义， 掌握婴幼儿特殊行为观察与分析的理论知识与观察方法，观察、记录和评 估婴幼儿身体动作发展、认知发展、语言发展、情绪社会性发展，能根据 观察与评价结果对婴幼儿发展提出个性化指导策略，能够发现婴幼儿的异常行为并给与适时适当的指导。同时可以基本掌握幼儿行为观察与指导的基本理论知识与方法，能极大激发学生专业热情、提高学生的职业能力，以胜任婴幼儿托育服务和教育的各项工作，为实施有针对性的个性化教育提供有力的支持。

详细设计方案请联系我司，我司根据实训场地提供详细设计方案。